Гиперактивность у детей: описание болезни, ее признаки и методы диагностики

В последнее время детям все чаще выставляется диагноз «синдром дефицита внимания и гиперактивности».

Многие не воспринимают это заболевание всерьез, между тем проблема намного серьезней, чем кажется. Не только окружающие, но и сам ребенок страдает от своего состояния.

Взрослые должны четко понимать, где находится грань между плохим воспитанием и истинным заболеванием, чтобы помочь ребенку справиться с ситуацией.

О причинах и симптомах синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей до года (грудничков), дошкольного и школьного возраста, что это за диагноз (его расшифровка) и насколько он опасен для ребенка?

к оглавлению ↑

Что это такое, код по МКБ-10

Синдром гиперактивности — это неврологическое и поведенческое расстройство, которое заключается в повышенной возбудимости нервной системы.

Патология выражается в излишней импульсивности, трудностях с концентрацией внимания, плохой управляемости. По МКБ 10 болезнь имеет шифр F90.0 — нарушение активности и внимания.

Данная болезнь проявляется в детском возрасте. Впервые о ней заговорили в 70-х годах 20 века. Однако, многие врачи до сих пор сомневаются в том, что такой диагноз существует.

Все проявления они объясняют наследственностью, результатами воспитания, влиянием окружающих и среды. По статистике, нарушение присутствует почти у 5% населения, большинство из которых — представители мужского пола.

В медицине выделяют три вида синдрома:

  • Гиперактивность с преобладанием дефицита внимания.
  • Расстройство с преобладанием гиперактивности и импульсивности.
  • Смешанный тип.
к оглавлению ↑

Причины СДВГ в детском возрасте

Диагноз СДВГ ставится в возрасте от 4 до 7 лет. Это обусловлено необходимостью наблюдать поведение ребенка в разной обстановке: дома, в детском саду, на улице.

Маленьким детям, особенно до года, патологию не диагностируют, даже если есть проявления. Повышенная возбудимость новорожденных может быть признаком других болезней.

Основная причина СДВГ— это незрелость мозговых структур, проявляющаяся в преобладании процессов возбуждения над процессами торможения. В этом может быть виновата наследственность.

Человек наследует мутированный ген, ответственный за выработку дофамина. Нарушение синтеза дофамина приводит к неправильной передаче импульса в мозге.

У новорожденных детей — это:

  • гипоксия плода;
  • угроза выкидыша;
  • вредные привычки матери во время беременности;
  • плохое питание;
  • преждевременные роды;
  • длительный безводный период в родах;
  • применение стимуляции, щипцов, вакуума;
  • родовые травмы.

У детей дошкольного возраста:

  • инфекционные заболевания (грипп, менингит);
  • неправильное питание;
  • неблагоприятная экологическая среда;
  • слишком жесткое воспитание.

В школьном возрасте к причинам СДВГ добавляются следующие:

  • постоянные конфликты в семье;
  • наличие заболеваний нервной системы;
  • травмы головы.
к оглавлению ↑

Симптомы

Все дети отличаются подвижностью и активностью. Важно дифференцировать нормальную активность ребенка от патологической.

Заподозрить заболевание родители могут по таким симптомам:

  • импульсивность;
  • неусидчивость;
  • повышенное беспокойство;
  • проблемы с засыпанием;
  • задержка развития;
  • трудности с концентрацией внимания;
  • неуправляемость.

У новорожденного ребенка патология выражается в том, что он мало спит, просыпается от любого шороха, часто плачет без видимой причины.

Самые яркие предметы и игрушки вызывают у него секундный интерес. У таких детей часто выявляется повышенный мышечный тонус.

Гиперактивность у детей 2-3-х лет проявляет себя ярче. Дети не могут сосредоточиться, во время еды или других занятий постоянно крутятся на стуле. Их отличает излишняя капризность.

Таких детей трудно увлечь играми, книжками, даже мультики привлекают их внимание не надолго. Еще одна характерная черта — перепады настроения. Малыш может внезапно замолчать, отказываться от общения и игр.

В 3-4 года ребенок при гиперактивности проявляет агрессию по отношению к окружающим, стремится быть первым, психует, когда ему не позволяют этого. Он часто вступает в конфликты со сверстниками, дерется.

В возрасте 5-7 лет болезнь выражается в непослушании, истериках, нежелании подчиняться принятым правилам поведения.

У школьников СДВГ выражается в следующих симптомах:

  • Бесцельная двигательная активность: бег, болтание ногами, движение на стуле, попытки залезть, куда не следует.
  • Невозможность дождаться своей очереди.
  • Болтливость, влезание в чужие разговоры.
  • Невозможность играть в спокойные игры.
  • Перепады настроения.
  • Отсутствие чувства опасности.
  • Трудности в концентрации, выполнении школьных заданий.
  • Постоянная забывчивость, потеря личных вещей.
  • Неорганизованность, невыполнение работы в срок.
  • Отвлечение на посторонние предметы (игры в телефон на уроке).
  • Агрессивное поведение.
  • Суицидальные мысли.
  • Неаккуратность, неряшливость.
  • Задержка эмоционального развития.

Они могут пропускать школу, уйти из дома. Хотя интеллектуальные способности этих ребят находятся на нормальном уровне.

к оглавлению ↑

Отличия от активности

Здорового темпераментного ребенка от гиперактивного можно отличить по следующим признакам:

  • После активных игр он самостоятельно успокаивается и отдыхает.
  • Засыпает нормально и спит в соответствии с возрастом.
  • Имеет чувство опасности и страха, не будет повторно лезть в опасное место.
  • Быстро понимает слово «нельзя».
  • От истерики его легко можно отвлечь другим раздражителем.
  • Легко соглашается на альтернативу.
  • Не проявляет агрессии к родителям и сверстникам.

Еще больше о симптомах и признаках гиперактивности у детей узнаете из следующего видео:

к оглавлению ↑

Возможные последствия

Такой болезнью человек страдает в любом возрасте. У него возникают трудности с социальной адаптацией, начиная с детского сада.

Он не может найти общий язык со сверстниками, постоянно конфликтует. На него жалуются родители других детей, ему постоянно ставят в пример одноклассников, тем самым занижая его самооценку.

У школьников имеются трудности с учебой, они отстают в развитии, пропускают занятия. Посещение школы превращается в пытку. Это приводит к замкнутости и агрессии.

к оглавлению ↑

Как диагностировать

Признаки патологии родители замечают у деток уже в 2-3 года. Точно установить диагноз может невролог совместно с психологом.

Врач выслушивает жалобы родителей, проводит беседу с ребенком. Для психолога важно знать, как прошла адаптация в саду или школе, какая обстановка в семье.

Более старшим пациентам проводят компьютерный тест на внимание.

Он состоит из 8 уровней, на экране появляются раздражители, на которые пациент должен либо нажимать кнопки, либо не реагировать.

Помимо этого теста, врач может назначить энцефалограмму, анализ крови на гормоны.

к оглавлению ↑

Советы родителям

Лекарственная терапия пациентам с СДВГ назначается в крайнем случае, когда другие методы бессильны.

Обычно применяют Дезипрамин и Атомоксетин, которые стимулируют сосуды мозга, снимают внутричерепное давление. Также используют психостимуляторы (Левамфетамин), ноотропы (Церебролизин, Пантогам).

Самые эффективные методики:

  • Когнитивно-поведенческая терапия. Ребенку предлагают жизненные ситуации, он должен смоделировать свое поведение.
  • Игровые методы. Могут быть индивидуальными и групповыми. Это игры на внимание, память, усидчивость, контроль импульсивности.
  • Арт-терапия. Позволяет снизить тревожность, подавить агрессию, поднять самооценку. Используют рисование, лепку, игры на музыкальных инструментах, поделки и т. д.
  • Физическая активность. Детям с СДВГ нельзя ограничивать физическую активность, занятия спортом важны для них, чтобы происходил выплеск энергии. Тренировки проводят по четкому расписанию, чтобы ребенок привыкал к дисциплине, усваивал правила спортивных игр.
к оглавлению ↑

Питание и распорядок дня

Для малыша важно организовать правильный режим дня. Он должен спать, гулять и кушать в одно и то же время. Перед сном желательно поиграть в спокойную настольную игру или почитать книжку.

Большую роль играет правильное питание. Врачи утверждают, что стремительный рост случаев гиперактивности связан с употреблением фастфуда и продуктов с консервантами.

Рацион ребенка должен состоять из нежирного мяса, овощей, фруктов, молочных продуктов. Сладости и вредные блюда нужно свести к минимуму.

к оглавлению ↑

Чего нельзя делать

В общении с гиперактивным сыном или дочерью родители должны избегать следующих ошибок:

  • крики, грубость, одергивания;
  • унижения и насмешки;
  • немотивированные запреты и приказы;
  • агрессия;
  • физическое наказание;
  • требование отличных отметок в школе;
  • выполнение за него домашних заданий.

Лечение гиперактивности — это долгий и сложный процесс. Но он важен для успешной адаптации человека в школе, трудовом коллективе, семье.

Чем раньше проблема будет диагностирована, тем больше вероятности избежать трудностей во взрослой жизни.



Нравится статья? Оцени и поделись с друзьями в соцсетях!


Подписывайтесь на обновления сайта по RSS, или следите за обновлениями ВКонтакте, Одноклассниках, Facebook, Google Plus или Twitter.

Подписывайтесь на обновления по E-Mail:

 

Расскажите друзьям! Расскажите об этой статье своим друзьям в любимой социальной сети с помощью кнопок под статьей. Спасибо!

Комментировать